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踩准鼓点,做音乐的舞者——小学音乐教学中提高小学生音乐节奏感的实践探索
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摘要
在小学音乐教学阶段,身为一名音乐教师要积极开展音乐教学是其应有之义。落实到具体教学上,音乐教师要展开针对性的音乐教学,乃至提供多样化、精准化的音乐教学手段,只有这样,才能提高学生的音乐能力,净化学生的心灵,陶冶学生的情操,为学生以后的音乐学习奠定基础。
作者
周金花
机构地区
江苏省南京市竹山小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2023年第19期104-106,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学音乐
多样性
节奏感
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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