心理微课的校本开发和实践

进入新时代之后,信息技术快速发展,对心理微课的开发与实践已经成为社会发展的必然。微课程形式的心理健康教育不仅能丰富学生的内心体验,而且可以推动教师专业水平的发展,增强心理健康方面的教学效率,促进信息技术与相关课堂教学的紧密结合。而在我国的基础教育课程体系中,校本课程是非常重要的一部分,能有效促进学校的特色化发展。对此,本文从小学视角出发,对心理健康教育微课程的校本开发和实践进行了相应的研究。