基于多元智能视域的小学信息技术教学

信息时代掌握信息技术至关重要,中小学教育开设信息技术课程培养学生的信息素养。信息技术教学有效开展需要应用现代教育理论指导,多元智能理论是哈佛大学加德纳教授提出的关于人类智能的学说,对教育教学改革提供重要的理论指导。小学信息技术教学应用多元智能理论对促进学生综合素质发展,提升课程教学效果具有重要意义。本文概述多元智能理论内涵,论述多元智能理论指导信息技术教学的作用,分析小学信息技术教学中的问题,提出基于多元智能理论的信息技术教学模式。