“互联网+教育”背景下社区老年英语教学模式研究

伴随着我国老龄化问题的日趋严重,完善社区养老、丰富老年社区生活成为越来越受关注的社会性话题,而我国的社区老年英语教学尚处于探索阶段,没有针对性的教材,同一个班的老年人在英语水平、学习能力等方面也存在较大差异,因此在教学手段和理念上不能仅仅依靠线下教学,还应利用“互联网+教育”进行线上教学。