“双减”背景下家校合作共育中边界问题研究

近年来,家校合作共育逐渐受到社会各界广泛关注,尤其是2021年7月24日,国家颁布了“双减”政策,更强调家校双方有机配合。家校合作共育在教育实践中取得了一系列成果,但在此过程中,家庭和学校双方的责任边界不清等诸多问题不断显现。这就急需明确双方的责权范畴,让家庭和学校的优势得到充分发挥,携手打造优良的教育环境,促进孩子身心健康成长。