试论的本质及语文教师的获得

PCK即学科教学知识,这是舒尔曼面对当年美国教师认证资格制度缺失时提出的概念。它是教师专业发展和知识的核心内容,具有多方面的特点。语文教师应注重从课堂教学实践、广泛阅读、日常教学反思、在职培训以及语文专业活动五个方面来获取PCK,从而提升课堂教学水平。