摘要
随着高中新课程标准的实施,高中语文教学模式也在发生着深刻的变化,群文阅读就是在此背景下,对现阶段语文阅读教学理论的大胆创新。那怎样才能让群文阅读在高中语文阅读教学中发挥更好的作用呢?本文将从四个方面来展开论述:第一部分从群文阅读在教学中的优势和重要意义入手,来阐明研究的必要性。第二部分对当前高中语文群文阅读教学中存在的不足进行剖析,主要集中在课堂主体不明确、教学理念不新颖、群文组合不科学几个方面。第三部分从找出文章共性、紧扣文章中心、寻找文章关联、整合教学资源、构建多彩模式方面来探讨如何实施高中语文群文阅读的策略,并结合一些课内教学实例,以期为群文阅读教学提供建议和指导。第四部分是结语部分。
