一体一点五线五面:高中思政课大单元教学设计实践图式

自新课改实施以来,基于深度学习理念的大单元教学成为各学科教学常态。结合实践经验和各方探索,笔者将大单元教学设计凝练为“一体一点五线五面”图式,即指向“一体”——学科核心素养,凝练“一点”——单元大概念,搭建“五线”支架体系,聚合“五面”资源要素。这种结构化、可视化的操作图式,能为基于大概念的高中思政课大单元教学设计提供借鉴和参考。