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教育热点话题在新媒体直播中的传播效应和传播策略分析
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摘要
新媒体直播具有多样性和广泛的受众基础,其独特的互动性和实时性使得信息传播更为顺畅。文章以此为出发点,先分析常见的几种传播效应,然后深度分析教育热点话题在新媒体直播中的传播策略,包括主题设置与话题定位、提高内容的吸引力和质量、提高互动性和用户参与度等,旨在探究新媒体直播对教育热点话题的传播效应,以促进教育问题的公众讨论和思考。
作者
董磊
机构地区
太原教育电视台
出处
《西部广播电视》
2023年第22期66-69,共4页
West China Broadcasting TV
关键词
新媒体直播
教育热点
传播效应
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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