摘要
随着我国教育教学不断改革与发展,语文在各个阶段教学中始终占据重要地位。在初中语文教学中,教师应当推进全新的教学理念和教学模式,根据学生实际情况来创设丰富多样的教学活动,通过大单元整体教学这一方法,为语文课堂教学带来全新的视听感受,从多种角度来分析和思考,站在一个整体局面对知识进一步理解和总结,帮助学生搭建完善的知识体系、灵活多样的教学模式和丰富的教学内容,给予学生积极引导和启发,将新旧知识有效衔接在一起,加强学生对知识的理解力、创新力,优化课堂整体教学,拓宽学生语文思维,有效提升初中语文课堂的效率。基于此,本文主要对初中语文大单元整体教学的实践探究进行了分析,以期帮助学生实现更好的发展。
