幼儿学习品质培养的实践基于《3-6岁儿童学习与发展指南》指引

学习品质是影响儿童学习与发展的重要因素,良好的学习品质对儿童今后学业成绩与成长发展会产生促进作用。近年来,学习品质受到各国学前教育领域的广泛关注,各国在制定学前教育政策时往往会将学习品质考虑在内,国内外有关儿童学习品质的相关研究逐渐丰富。本文在教育部颁布的《3一6岁儿童学习与发展指南》解读引领下,就什么是学习品质及学习品质培养的价值意义进行了探讨,并结合教学实践提出了学习品质的培养策略,希望能给教育工作者带来一些启迪。