摘要
开放大学的思政课作为成人教育的主阵地,需要与其他课程形成协同效应,在课程思政的理念下同向同行,发挥育人作用。开放大学的课程思政建设需要综合考虑多方因素,从领导机制、协同机制、保障机制、评估与监督机制、环境建设机制等方面进行。
出处
《新课程教学(电子版)》
2023年第17期178-180,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
中国教育技术协会高校远程教育专业委员会2022年度专项研究课题“开放大学思政课乐学模式协同构建研究”(课题批准号:GYY2204)
山东开放大学2021年度科研发展项目“新时代开放大学思政课乐学模式的构建研究”(课题编号:2021SZYY05Y)的阶段性成果。
