摘要
数学学科德育是数学课程的重要目标,将中华优秀传统数学文化融入初中数学教学是实现其德育价值的重要途径之一.通过分析与初中数学相关的中华优秀传统文化素材,发现其蕴含了激发积极情感、树立正确信念、形成理性思维和培养优秀品质等丰富的数学学科德育价值,可以通过结合教育技术、利用古今对照、融入问题提出和布置数学写作等多种实施策略落实其相应的学科德育价值.
基金
2022年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“中小学教师学科育德能力评价指标体系构建研究”(2022SJYB1444)
2022年度江苏省教育科学规划专项课题“江苏中小学专家型教师的成长机制研究”(C/2022/01/53)
江苏省中小学教学研究第十四期课题“初中数学学科德育内容开发与实施路径研究”(2021JY14-L47)
上海市第四期双名工程“中小学数学留白创造式教学”课题组、上海市立德树人数学教育教学研究基地研究项目“数学课程中落实立德树人根本任务的研究”。
