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主题创新活动落实全面育人

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摘要《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,综合与实践领域以跨学科主题学习为主,适当采用主题式学习和项目式学习的方式,设计情境真实、较为复杂的问题,引导学生综合运用数学学科和跨学科的知识与方法解决问题。

出处《小学数学教师》 2023年第12期4-4,M0001,共2页

关键词项目式学习主题学习主题式学习综合与实践全面育人主题创新义务教育数学课程标准设计情境

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2023年第12期

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