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深挖教材,设计主题创新活动——“图形的分割”教学实践与思考
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摘要
课前思考。“图形的分割”是苏教版《数学》五上“多边形的面积”单元“动手做”栏目中的内容,属于复杂问题。“动手做”“你知道吗”“思考题”是苏教版教材中的特色栏目,日常教学中大多仅以一个片断的形式出现。事实上,这些特色栏目中的内容是设计主题创新活动的良好素材。
作者
王瑾
纪佩桦
机构地区
江苏省常州市金坛区五叶小学
江苏省常州市金坛区东城实验小学
出处
《小学数学教师》
2023年第12期17-20,共4页
关键词
主题创新
苏教版教材
日常教学
《数学》
特色栏目
深挖教材
动手做
图形的分割
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
汪冰洁,黄文杰,金晶.
跨学科视角下的高中数学教材探究活动比较分析——以人教版、苏教版教材为[J]
.创新教育研究,2023,11(12):3683-3689.
小学数学教师
2023年 第12期
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