以整体视域实现对凤姐其人的思辨性发现

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摘要经典阅读是一条波澜壮阔的河流,经由对经典的真实阅读与理性审视,读者或可从作品中获得更为丰富立体的启悟,领略闲暇阅读未曾抵达的深度.如何在有限的课堂实现整本书阅读的更大价值?体现整体观照、注重聚焦审视、贯串思辨意识,是整本书阅读教学的三昧真火,也是刘祝君老师引导学生深入理解王熙凤其人的基本教学策略.

作者易晓

机构地区四川省成都市锦江区教育科学研究院

出处《语文学习》 2023年第10期54-55,共2页

关键词整本书阅读真实阅读经典阅读整体观照理性审视思辨性整体视域王熙凤

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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