基于教育集团创新能力增强的竞合治理机制研究

为探索产教融合创新机制,推动教育集团实体化运作,本文以某示范性职业教育集团为调查对象,设计五点李克特式问卷,提出交易治理与关系治理的单一、复合治理机制的假设模型,基于协方差结构方程模型(CB-SEM)在MPLUS 8软件中检验假设,实施潜调节结构方程(LMS)方法剖析了不同竞合强度下职教集团创新能力与单一或复合治理机制之间的潜在互动关系。实证结果阐释了治理机制适用的竞合背景,讨论了在高竞合强度下实施高水平复合治理机制的重要性,组别对照发现低竞合强度背景下实施单一交易治理机制(高水平交易治理-低水平关系治理),高竞合强度下实施高水平复合治理机制(高水平关系治理-高水平交易治理)可显著提升职教创新能力。