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凸显素养立意的初中数学作业设计被引量：1

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摘要新时代背景下,教师不仅要将《义务教育数学课程标准(2022年版)》的理念落实在课堂教学中,还要将其落实在作业设计中.数学作业既是巩固和提升学生知识掌握程度的主要载体,也是激发学生的学习兴趣、提升创造能力、展现才能的主要手段.笔者基于体现新课标素养导向、凸显学科育人目标的立场,从观察生活、联系社会、家庭劳动、体育运动、综合实践的角度,探索长周期作业设计的多种可能性.

作者穆晓东

机构地区上海宋庆龄学校

出处《上海中学数学》 2023年第9期3-5,21,共4页

关键词数学核心素养初中数学作业设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2023年第9期

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