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基于主题意义的初中英语单元整体教学实践分析
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摘要
文章立足于初中英语单元整体教学策略,首先分析了教学原则,即注重思想性和系统性;随后从研读英语教材、整合英语内容、研究写作意图与丰富活动形式四方面,分析了具体实施的路径,以期能给初中英语教师提升单元整体教学质量,强化学生核心素养提供相关参考资料。
作者
计妍
机构地区
江苏省常州市正衡中学
出处
《学苑教育》
2023年第35期28-30,共3页
关键词
主题意义
初中英语
单元整体
英语教材
科学整合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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