地方院校有机合成化学“三位一体”混合教学模式探索与实践

为提高地方院校的教学质量,培养应用型人才,针对有机合成化学课程中教学内容抽象枯燥、教学手段单调乏味、学生学习积极性不高等问题,依据“课前-课堂-课后”的学习过程,构建“教学目标-教学手段-实践考核”三位一体混合教学模式。通过细化教学目标,分组教学;丰富教学手段,引入双语、多媒体、教学;增设综合创新实验,加强实践锻炼和改革考核方式等一系列举措,提高了教学效果与学生的积极性,对培养学生的应用与创新能力有积极作用。