基于质度提升的中学英语阅读理解训练方法

A Middle School English Reading Comprehension Training Method Based on Quality Improvement

针对学生通过升学考试题型训练却未明显提高能力这一问题,从陶行知的“怎样做便怎样学”理论中获得灵感,寻得学生阅读能力质度提升的途径,发现利用非功利阅读素材、《书虫》系列丛书、报刊阅读材料等可以拓展学生的思维,从而真正提高他们的阅读能力。