摘要
简述培养学生用英语讲好中国故事能力的意义。分析将中华优秀传统文化融入大学英语教学的意义及可行性。提出将中华优秀传统文化融入大学英语教学的具体策略。指出用英语讲好中国故事,除了能使学生本身语言学习能力有所提升外,还能使其更加了解中华优秀传统文化,增强民族文化认同感,并逐步形成正确的“三观”。认为高校英语教师不仅承担着教学模式改革、发展多元化教学方法的任务,还肩负着培养学生用英语讲好中国故事能力的责任。
出处
《英语教师》
2023年第19期47-50,共4页
English Teachers