基于表现性学习任务的小学英语单元整体教学设计——以Unit 4 I can play basketball为例

Design of Primary School English Unit Integrated Teaching Based on the Performance of Learning Task—Take Unit 4 I can play basketball as an Example

单元整体教学是英语教学的重要方式之一。针对英语课堂中普遍存在的目标扁平化、内容碎片化、过程模式化、评价表面化等问题,以译林版小学《英语》四年级(上)Unit 4 I can play basketball为例,基于表现性学习任务,从发掘单元育人价值、聚焦单元概念、设计单元活动进行阐述,促进学生核心素养的融合发展。