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优化合作学习,促进小学生英语课堂学习
Optimizing Cooperative Learning and Promoting Primary School Students’English ClassroomLearning
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摘要
概述合作学习的内涵与特征。提出合作学习具有多维性、真实性和情意性三个主要特征。分析合作学习实施的关键点,即为了合作、通过合作、学会合作。结合教学实例,探究小学英语课堂教学中的合作学习实施策略。提出教师在组织学生合作学习时要注重情境创设、优化活动设计、调动情感参与和合理分组。
作者
范纤格
Fan Xiange
机构地区
江苏省南京市樱花小学
出处
《英语教师》
2023年第18期90-92,共3页
English Teachers
关键词
小学英语
合作学习
英语课堂
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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