中华传统节日文化融入小学英语阅读教学的设计与反思——以Chinese Qixi Festival为例

Design and Reflection of Integrating Traditional Chinese Festival Culture into Primary School English Reading Teaching—Take Chinese Qixi Festival as an Example

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摘要一、教学背景2014年教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出:以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点,开展认知教育,了解中华优秀传统文化的丰富多彩,知道重要传统节日的文化内涵和家乡生活习俗变迁,辩证看待中华优秀传统文化的当代价值。2017年中共中央、国务院印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出:深入开展“我们的节日”主题活动.

作者刘徽鲁子问(指导) Liu Hui

机构地区广东省中山市三鑫学校兴义民族师范学院

出处《英语教师》 2023年第18期102-107,共6页 English Teachers

关键词中华优秀传统文化感受力小学英语阅读教学认知教育文化融入中华传统节日设计与反思教学背景

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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2023年第18期

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