摘要
“非遗”舞蹈作为中华优秀传统文化在中小学美育教育中进行创造性转化与创新性实践发展,在提升中小学生人文综合素质普及下衍生出不同的传承、创新与发展路径。课题研究以L市中小学为调研方向,分析出本市中小学校园传承“非物质文化遗产(传统舞蹈)”的进校园、创新性、走出去的方式与途径;在多元文化发展背景下,总结出校园美育教育传承中本土民族文化深入教学、民间艺人校园教学、传统元素创新延伸与文化意识校园培养思考。
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2023年第4期62-65,共4页
Journal of Jiaozuo Teachers College
基金
2022年贵州省教育科学规划课题青年项目“基于乌蒙山区‘非遗’舞蹈的中小学美育校本课程开发实践研究”(2022C030)。
