基于师范类专业认证的美术学专业课程体系优化——以六盘水师范学院为例

在师范类专业认证背景下,六盘水师范学院美术学专业按照“反向设计、正向施工”的逻辑,对接基础教育美术师资需求,不断优化课程体系,使之达到美术学类教学质量国家标准、《中学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》和《中学教育专业认证标准(第二级)》等专业和师范生培养标准,在体现专业特色的同时,更好支撑毕业要求,满足美术师范类人才培养要求,为美术学专业课程体系的优化提供助力。