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积极心理学视野下阅读习惯的培养策略研究
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摘要
阅读是小学生提高表达能力和思维水平的重要途径之一,是教学的重要部分。小学生尚处于知识学习、成长发展的初步阶段,其阅读能力相对较弱。小学生的阅读能力要想有所提高,就要先培养其良好的阅读习惯。近年来,教育领域研究的一个热点--积极心理学,重点关注人的积极心理品质的培养。对处于心理发展关键期的小学生而言,积极心理学的相关知识对培养其良好阅读习惯具有极大的价值和意义。
作者
马丽娜
机构地区
江苏省苏州市相城区黄埭中心小学
出处
《格言(校园版)》
2023年第36期50-52,共3页
Motto
关键词
积极心理品质
良好阅读习惯
思维水平
积极心理学
发展关键期
提高表达能力
学生的阅读
培养策略研究
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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格言(校园版)
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