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基于读写结合促进小学语文阅读教学效率的提升研究
被引量:
1
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摘要
读写结合是小学语文课堂中的重要教学手段。将阅读教学和写作教学融合起来,可以有效提升课堂教学效果,帮助学生实现深度阅读、高效写作。因此,教师要准确把握读写结合的应用价值,主动采取措施推动这一教学手段在阅读教学中的应用,以此提升阅读课堂教学效率,促进学生综合发展。
作者
姚欢
机构地区
甘肃省平凉市崆峒区四十里铺镇清街小学
出处
《格言(校园版)》
2023年第36期59-61,共3页
Motto
关键词
读写结合
小学语文课堂
深度阅读
教学融合
小学语文阅读教学
课堂教学效果
教学手段
教学中的应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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