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数据助力教研转型——三明市沙县区数字化教研的探索与实践
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摘要
2023年10月,教育部、国家发展改革委和财政部联合印发《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》,在“教师队伍建设”部分,提出要“加强教研支撑引领,健全各级教研体系,推动各地各校常态化有效开展区域教研、网络教研、校本教研,强化基于教学实际问题和课例案例的研究”。
作者
董宝文
机构地区
三明市沙县区教师进修学校
出处
《福建教育》
2024年第1期12-15,共4页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“‘总校制’背景下的‘三个课堂’常态化应用机制研究”(立项批准号:Fjxczx22-087)的成果。
关键词
网络教研
校本教研
国家发展改革委
区域教研
基础教育
课例
教研转型
教师队伍建设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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