非遗进校园课程建设的思考——评《地方文化资源教育转化现实与超越》

在中小学所开设的学科教育中,语文、历史、地理等偏文科性质的学科是理想地融入地方文化的学科。非遗技艺作为地方文化,其传承不仅要融入其他学科,还要建设相应的独立课程。卢德生教授在《地方文化资源教育转化现实与超越》一书强调课程是文化传承的主要手段,文化是建构课程内容的来源,文化传承要与学科互通,学科课程要与文化融合,为非遗进校园课程建设,以及北京联合大学校级教育规划课题“师范类院校非遗师资培养课程体系建构研究”(JK202302)开展提供了参考。