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摘要
苏霍姆林斯基说:“没有爱,就没有教育。”巴特说:“爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。”爱是教育的源泉,教师有了爱,才有耐心,才会关心,才去贴心。本文将结合自己教育工作中的一个个典型案例,浅议班级管理中如何对待那些“特殊”学生。
作者
周瑞莲
机构地区
广东省惠州市惠阳区淡水第八小学
惠阳区名班主任工作室
出处
《中小学班主任》
2023年第23期89-90,共2页
关键词
班级管理
爱的教育
苏霍姆林斯基
真正的教育
如何对待
典型案例
耐心
花开
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学班主任
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