课程思政赋能师范生师德养成教育实践路径研究

师德养成是培养优秀教师的重要环节,而课程思政教育理念作为高校思想政治教育的重要途径,以课程思政理念引领高校师范生师德教育,是实现立德树人根本任务的重要举措。高校通过对师范生进行课程思政的教育实践,可以有效提升其师德修养,使其成为德、智、体、美全面发展的未来教师。对此,通过阐述课程思政与师范生师德教育的内在逻辑关系,进一步分析师范生师德教育现状,从而研究课程思政赋能师范生师德养成教育路径,以期提升师范生师德养成教育成效。