辅导员与思政课教师协同育人路径研究——以诗词文化为载体创新

文章以树立文化自信为时代背景,根植于我国传统文化的基础上,构建大学生思想政治教育诗词文化语境,将诗词文化融入当代大学生思政教育的各个实践环节。通过文献法、调查法和实验法等方式获取的有关资料对二者的融合路径进行探究,融入诗词文化中“育人”“化人”的内涵,帮助大学生树立正确的思想意识,更深入地掌握大学思政课理论内容,提升思政教育工作的实际效果,立足辅导员岗位,为继承和弘扬诗词文化这一传统文化的精髓开辟新的道路。以期为教育工作者的思想政治教育工作带来一些助益。