基于学习者画像的“岗课赛证创”综合育人模式:探索个性化教学的新视——以《跨境电子商务实操》课程为例

本文针对基于学习者画像的“岗课赛证创”综合育人模式进行了深入探讨。通过分析学习者画像的定义、构建方法及其在个性化教学中的作用,“岗课赛证创”综合育人模式的定义和组成,以及在职业教育中的应用和效果,我们对该模式在《跨境电子商务实操》课程中的具体实施策略和效果进行了分析。结果显示,该模式能有效提高教学的个性化和实践性,激发学生的学习积极性,锻炼他们的实践能力和创新思维。引言在当今复杂多变的教育环境中,个性化教学逐渐显现出其核心价值。其中,学习者画像以其深度的个体理解和精准的教学指导成为推动这一变革的重要工具。