摘要
南京市中山小学是南京市唯一一所以“中山”命名的学校,学校把“中山文化”元素融入特色课程建设。坚持聚焦中山、凸显儿童、紧扣故事的原则,构建“中山故事园”课程群。通过校内外融通、多向度统整、项目化实践、多元化评价的方式,推动学校特色课程的实施。
出处
《江苏教育研究》
2023年第21期62-65,共4页
Jiangsu Education Research
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“‘中山文化’引领下中山故事园课程建构的实践研究”(Bb/2020/02/51)的阶段性研究成果。