三界说视域下《青春变形记》中主体的认同与分裂

本文根据拉康的三界说理论分析影片《青春变形记》中主体与真实自我、自我与现实之间的关系,以及主体的自我认同。《青春变形记》以全年龄段的定位,获得了众多观影主体的认同与喜爱,影片中关于自我与真实内心之间的矛盾、个体与外界各种关系之间的冲突、真实自我与理想自我之间的不和更是获得了人们的普遍共鸣。因此,本文通过“想象、象征、实在”三个界域探析影片中主体产生这些矛盾的原因,以及主体从矛盾分裂走向和谐完整的过程。