依标扣本以推进素养进阶——以道德修养核心素养为例被引量：1

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摘要《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》实现了义务教育阶段课标一体化,提出道德与法治课程的核心素养,并将义务教育分为四个学段,提出了循序渐进的核心素养培育要求。在教学实践中,要依据课标理念,结合教材内容,针对具体学情,合理选用教学素材和教学方法,推动学生核心素养不断进阶。

作者符影

机构地区海南省海口市龙华区教研室

出处《中学政治教学参考》北大核心 2023年第42期31-33,共3页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词课标教材核心素养

同被引文献2

中学政治教学参考

2023年第42期

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