心理资本理论在大学生思政教育中的实践应用

心理资本指个体在成长过程中表现出的一种正面心理状态,与其他个人素质相比,其更突出个人核心竞争力。研究表明,心理资本是一种积极的心理资源,对学生的学习成绩、人际关系、压力纾解以及心理健康等有重要预测和调节作用,有利于学生积极态度培养和综合素质提升。将心理资本理论运用于学生思政教育,有利于增强学生学习自信心,助推学生实现理性交往,提升思政教育实效性。