问题导学法在初中数学教学中的运用

在新课程标准改革的过程中,构建高质量的课堂是实现教学目标的核心,也是初中数学教学的核心。在初中数学教学中,提质增效是教师工作的关键。以人为本的教学理念要求教师在课堂上凸显学生的学习主体地位,探索多种教学模式激发学生的参与热情,促进学生数学核心素养的提升。问题导学法是一种重要的教学模式,在初中数学教学中的运用可以提高学生的自主学习能力,充分发挥他们的主体优势。文章主要分析问题导学法在初中数学教学中运用的意义,结合具体问题提出解决策略,为教师提升课堂教学质量、促进学生全面发展提供参考和借鉴。