以山水之名,躬耕教育如诗行

早起在湖边散步,看见水中一簇鲦鱼,想起庄周与惠施的濠梁之辩,进而又想,今天的鱼儿将会如何感知它们生活的这片水?诗三百,以山水草木之名,借自然的节律叩击心灵,凭天地的大美滋养精神,思亘古不易的“原初直观”。大道长不没,山川无改时;陇头流水,潺潺山下;天地悠悠,静默如醉。