期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
变化中找不变 探究中培能力——2023届高三元月大联考理数20题的深入探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章从2023届高三元月大联考理数圆锥曲线大题出发,对该题的不同解法进行探究并指出其特征,提出了若干推广命题,最后再回到课本中找出该题的“题根”,以期提高典型例题的效果和效益.
作者
王东海
机构地区
安徽省合肥市肥东县城关中学
出处
《数理化解题研究》
2023年第34期62-66,共5页
关键词
圆锥曲线
解法探究
拓展推广
追本溯源
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王东海.
数缺形时少直观 形缺数时难入微--2022届高三八省联考数学卷21题的深入探究[J]
.数理化解题研究,2022(22):52-56.
被引量:8
2
王东海.
一道高考模考题的深度探究[J]
.中学数学教学,2020(4):58-60.
被引量:2
二级参考文献
2
1
肖骁.
揭开面纱 还原本质——二道高考试题赏析[J]
.福建中学数学,2014(5):14-16.
被引量:4
2
罗增儒.
解题分析——人人都能做解法的改进[J]
.中学数学教学参考,1998,0(7):30-31.
被引量:18
共引文献
8
1
王东海.
考查关键能力 落实核心素养——对2022年新高考数学Ⅰ卷第7题的探究及启示[J]
.中学数学杂志,2023(3):52-54.
2
王东海.
一道二元最值题的多视角探究[J]
.高中数学教与学,2023(4):16-18.
3
王东海.
对一道解析几何夹角问题的深入探究[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023(4):33-35.
被引量:8
4
王东海.
一道联考试题的解法探究、背景分析及拓展推广[J]
.数学通讯,2023(8):41-43.
被引量:16
5
王东海.
多法并举拓展思维 推广引申提升素养--2022年浙江高中联赛第11题的深入探究[J]
.数理化解题研究,2023(10):55-58.
6
王东海.
一道2022年联赛试题的探究及在高考中的应用[J]
.数理化解题研究,2024(4):31-36.
7
王东海.
对一道线段比值为定值问题的深入探究——以2023年3月清华中学生标准能力测试第21题为例[J]
.数理化解题研究,2024(10):43-47.
8
王东海.
由一道联考填空压轴题引发的思考[J]
.数理化解题研究,2024(19):81-85.
1
李乐.
数学史融入数学教学的误区与教学建议[J]
.中小学数学(小学版),2023(12):6-7.
2
郑伟,杨波.
课程思政融入《概率论与数理统计》课程教学探索与实践[J]
.教育进展,2023,13(12):10093-10097.
3
张玉霞.
重构静电场中电场强度的求解方法[J]
.高中数理化,2023(22):24-25.
4
刘大鹏.
再谈2021年全国甲卷理第20题的推广[J]
.数理化学习(高中版),2022(2):38-39.
被引量:2
5
吴家华.
两个推广命题的新推论[J]
.数理化学习(高中版),2022(7):22-25.
被引量:1
6
林国红.
也谈一个推广结论的再推广[J]
.数理化学习(高中版),2022(6):8-10.
7
徐俊阳.
在解题分析中体悟科学思想[J]
.中小学数学(小学版),2023(12):21-21.
8
徐富锋.
深度学习视域下一道电磁感应高考题的探讨[J]
.中学教学参考,2023(26):35-38.
9
王东海.
考查关键能力 体现核心素养——2022年新高考Ⅰ卷数学第7题的探究及启示[J]
.数理化解题研究,2023(31):20-23.
10
刘克光,高丽娟.
立足核心素养,提升关键能力,发展创新思维——以“直线与椭圆的位置关系中角的转化策略”的教学为例[J]
.新课程教学(电子版),2023(13):29-32.
数理化解题研究
2023年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部