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例谈“蒙日圆”考查的三个角度

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摘要文章从轨迹、斜率和面积三个角度来探究“蒙日圆”,提出若干结论并给出证明以及分析思路.

作者金毅

机构地区呼和浩特市第二中学

出处《数理化解题研究》 2023年第34期76-79,共4页

关键词蒙日圆轨迹斜率面积证明

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第34期

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