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例谈微元法在高中物理解题中的应用

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摘要高中物理解题中,不仅需结合物理理论知识,而且还需与数学知识以及解答方法相结合,有效解决物理试题.因此,在讲解物理题时,教师需关注微元法的具体解题思想与流程,以确保学生的解题准确率与效率的提高.

作者解晓兵

机构地区利辛县第二完全中学

出处《数理化解题研究》 2023年第34期117-119,共3页

关键词高中物理微元法解题策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第34期

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