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深挖教材提炼方法培养思维——浅谈初中数学中的分类讨论思想被引量：2

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摘要在新课程改革背景下,教育教学的重心从知识传授向综合素质培养转变.培养学生的综合素质,不仅要求学生掌握教材知识内容,同时还要求教师注重学生思维方式的培养.数学作为初中阶段的基础学科,具有比较强的逻辑性,教师应当重视学生问题分析能力的培养,引导学生利用辩证思想,借助分类讨论思想解决问题.据此,文章浅析分类讨论思想在初中数学中的应用.

作者陈友杰

机构地区福建省闽清县第二中学

出处《数理化解题研究》 2023年第35期62-64,共3页

关键词分类讨论思想初中数学应用策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第35期

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