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锻炼数学思维提升核心素养

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摘要文章以2023年新课标Ⅰ卷第7题数列题为例,引导学生从解法探究、题后反思、课本溯源、试题推广、变式提升和高考预测等角度来进行研究性学习.旨在落实“四翼”考查要求,助力“双减”政策落地,锻炼学生数学思维,提升学科核心素养.

作者李兆新

机构地区灌云县第一中学

出处《数理化解题研究》 2023年第36期62-64,共3页

关键词 2023年新课标Ⅰ卷数列数学探究研究性学习

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第36期

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