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指向科学思维培养的高中物理实验设计策略被引量：1

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摘要物理学是一门以实验为基础的自然学科,实验是培养科学思维的重要途径之一,它要求学生具备观察、提问、假设、实验、数据分析和结论推断等能力.通过科学思维,学生能够从问题出发,运用逻辑思维和科学方法进行实验设计,从而深入理解物理现象和规律.本文旨在研究指向科学思维培养的高中物理实验,并探索一种基于问题解决和探究性学习的实验设计策略.

作者周旭梅

机构地区江苏省如东高级中学

出处《数理化解题研究》 2023年第36期86-88,共3页

关键词科学思维实验教学高中物理

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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数理化解题研究

2023年第36期

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