中华传统文化融入大学英语教学研究--以《新视野大学英语读写教程2》(第三版)为例

目前,我国大学英语教材中华传统文化的内容占比小、教学中传统文化的融入生硬、教师自身传统文化储备不足、学生重视度不高等问题,导致很多大学生无法用英语准确表达有关中国文化的内容。因此,基于传播中华传统文化、提高学生跨文化交际能力、提高学生文化素养的宗旨,指出中华传统文化与大学英语教学融合的必要性,通过分析中华传统文化在大学英语教学中的融合情况,列举出中华传统文化与大学英语融合的有效途径。