基于PBL模式的大学英语混合式教学实践探究

建立实体课堂与学习平台、线上资源之间的有机连接是确保混合式教学顺利实施的关键。PBL模式“以体验式学习为框架,以学生为中心”的主导理念,符合外语学科以学生为教学活动主体的内在需求,且有助于学生在“做中学”的实践过程中提升英语学习信心。教师应当选择合适的教材与教学平台,并在此基础上合理设置教学目标、整合教学内容,将“以学生为中心”的理念贯穿于线上、线下,全面体现在课前、课中、课后,再借助全面、完整、具体的评价指标衡量学习成果。