无条件积极关注,促进初中数学后进生转化

在心理学的启发下,教师在教学中应对数学后进生实施无条件积极关注,调动他们学习数学的积极性,提升他们的学习兴趣,帮助学生树立个人自信,从而提高数学学习效果。